Die Einführung von iPads ab Jahrgang 7 erfordert eine grundsätzliche Ausbildung der Schüler:innen hinsichtlich wichtiger Kompetenzen in der digitalen Welt. Diese erlernen sie im Schulfach ITG: Informationstechnische Grundbildung. Eine Bewertung erfolgt in diesem Fach nicht.
Der Unterricht besteht aus folgenden Bausteinen:
Baustein 1: Passwörter, Dienste und Geräte am Gymnasium Bruchhausen-Vilsen
Im ersten Baustein beschäftigen sich die Schüler:innen mit der sicheren Nutzung von Passwörtern sowie verschiedenen digitalen Diensten auf dem iPad. Ein zentrales Element ist das Kursnotizbuch bei OneNote, das den Schüler:innen hilft, ihre Lerninhalte zu organisieren und zu verwalten.
Baustein 2: Produktiv sein
In diesem Baustein lernen die Schüler:innen, produktiv mit digitalen Werkzeugen umzugehen. Dazu gehört eine Einführung in Microsoft 365, die u.a. die Textverarbeitung und Tabellenkalkulation umfasst. Auch andere Office-Produkte werden kennengelernt. Ein weiterer wichtiger Aspekt ist die Recherche im Internet: Wie finde ich verlässliche Informationen und wie zitiere ich diese korrekt? Zudem lernen die Schüler:innen, ansprechende Präsentationen mit Programmen wie PowerPoint oder Prezi zu erstellen. Optional wird auch das Erstellen von (YouTube-)Videos thematisiert, um kreative Ausdrucksformen zu fördern.
Baustein 3: Sicher sein
Sicherheit im Internet ist ein zentrales Thema, das in alle Bausteine einfließt. Die Schüler:innen erfahren, dass das Internet kein rechtsfreier Raum ist und lernen die Grundlagen des Datenschutzes, des Urheberrechts und der Persönlichkeitsrechte. Zudem werden die Vor- und Nachteile sozialer Netzwerke wie Facebook, Twitter, Instagram, WhatsApp, YouTube und TikTok diskutiert. Die Schüler:innen werden über Gefahren im Internet aufgeklärt, wie Kettenbriefe, Cyber-Mobbing und Cyber-Grooming. Ein Verhaltensknigge rundet diesen Baustein ab und vermittelt den Schüler:innen, wie sie sich respektvoll und sicher im digitalen Raum bewegen können.
Medienscouts im Einsatz – Social Media Pass Niedersachsen: Stärkung der Medienkompetenz im Jahrgang 7
Digitale Medien und soziale Netzwerke gehören für viele Kinder und Jugendliche ganz selbstverständlich zum Alltag. Umso wichtiger ist es, frühzeitig einen verantwortungsvollen, sicheren und reflektierten Umgang mit Social Media zu erlernen. Genau hier setzt das Projekt „Social Media Pass Niedersachsen“ an, das in diesem Schuljahr im gesamten Jahrgang 7 unseres Gymnasiums durchgeführt wird.
Der Social Media Pass ist ein landesweites Medienbildungsprojekt, das Schülerinnen und Schüler dabei unterstützt, zentrale Kompetenzen im Umgang mit sozialen Netzwerken zu entwickeln. In mehreren Modulen beschäftigen sich die Jugendlichen unter anderem mit Themen wie Datenschutz, Privatsphäre-Einstellungen, Kommunikation im Netz, Cybermobbing sowie Chancen und Risiken sozialer Plattformen. Ziel ist es, die Schülerinnen und Schüler zu befähigen, soziale Medien bewusst, kritisch und verantwortungsvoll zu nutzen.
An unserer Schule wird das Projekt im Fach ITG (Informationstechnische Grundbildung) umgesetzt. Alle drei Klassen des Jahrgangs 7 nehmen daran teil und arbeiten sich Schritt für Schritt durch die verschiedenen Module des Social Media Passes. Dabei verbinden sich praktische Übungen mit Diskussionen und Reflexionsphasen, sodass die Jugendlichen ihre eigenen Mediengewohnheiten hinterfragen und neue Strategien für einen sicheren Umgang mit digitalen Plattformen entwickeln können.
Ein besonderes Highlight war der Auftakt des Projekts: Das erste Modul wurde von den frisch ausgebildeten „Medienscouts Niedersachsen“ Nehir und David aus Jahrgang 9 durchgeführt. Die beiden hatten ihre Ausbildung erst kürzlich abgeschlossen und konnten ihr neu erworbenes Wissen direkt in die Praxis einbringen. Mit großem Engagement führten sie die Siebtklässlerinnen und Siebtklässler durch die ersten Inhalte des Programms und schufen eine offene Atmosphäre, in der viele Fragen rund um Social Media gestellt und diskutiert werden konnten.
Dass ältere Schülerinnen und Schüler ihr Wissen an jüngere weitergeben, ist ein zentraler Gedanke des Medienscout-Programms. Nehir und David haben diese Rolle mit viel Verantwortungsbewusstsein und Begeisterung ausgefüllt und damit einen gelungenen Start für das Projekt ermöglicht.
Wir freuen uns sehr über dieses Engagement und sind gespannt auf die weiteren Module des Social Media Passes im Laufe des Schuljahres. Das Projekt leistet einen wichtigen Beitrag dazu, unsere Schülerinnen und Schüler fit für eine zunehmend digitale Welt zu machen.
